王永慶談讀書態度

◆ 王永慶談讀書的態度 王永慶是個傳奇性的人物，他能成功得之於苦幹的精神，與豐富的經驗。但他就不重視讀書嗎？不，他也非常重視讀書。他特別強調讀書必須與經驗相結合才成。郭泰先生所作「王永慶奮鬥史」一書中，寫到王永慶對讀書的看法，或可作為同學們建功立業的借鏡。今特摘錄於後，以供參考。王永慶認為讀書應注意三點： 第一點，讀書必須認清目的。讀書是為了將來能夠「致用」，有此認識之後，你讀書的態度、用功的程度，選擇參考書，課外進修等等都會有一個新的角度，才會真正的讀書。可惜一般人忘記讀書的目的，變成為文憑、為升學、為虛榮、為了跟大家念熱門的科系而拼命惡補。寶貴的求學時代過去了，文憑也拿到了，卻發現不能「致用」，時間浪費了，人也糟蹋了。 王永慶回憶他小學讀書的情形，感慨地說：「那個時候如果我認真一點，說不定還可以繼續念初中，甚至高中。這樣的話，我今天就會更進步了。可是那時候我對唸書沒有興趣，因為我實在不清楚唸書真正的意義在哪裏？如果不知意義何在，做什麼事情都會覺得很辛苦。在這種情形下，能逃避不了的，做起來也是很不耐煩，自然就馬馬虎虎，能應付過去就算了。」 第二點，學問必須在實際工作中驗證。王永慶認為：有許多人學問固然高深，但因為缺乏工作經驗，他的學問便無從表現出來。學問不在實際工作當中應用、貢獻為成果，那麼再大的學問也是沒有用的。必須在實際工作當中驗證、修正，肚子裏的學問才會精純，而工作也因而越做越好。 有的人沒受什麼教育，他知道自己沒有學問，什麼都不懂，便安分守己，埋頭苦幹，不驕不狂，做的雖然不是很重要的工作，但是他一點一滴做好它。由於苦幹實幹，他們的經驗逐漸累積，由小而大；他們的成就亦積少成多，終有一天他們成就了大事業。所以，他們因為沒有學問才更本份、更謙虛、更努力，沒有學問反而造成了他們的成功。 第三點，學問無理論與實務之分。王永慶表示，我們常常聽到有人把學問分成理論與實務，這是偏頗的、不正確的。一本書所寫的是作者智慧的結晶。這份智慧是作者的經驗，他把自己的心得印成書傳授給大家，是最寶貴的知識。知識其實便是經驗的累積，怎能說它是理論的呢？問題在於讀書的人只記下書中所說，沒有經過實際體驗，沒有消化，沒有自己的心得，於是便說它是理論的。 就像看一篇小說或是一齣戲，其中的情節使你想起自己的經驗；例如離別、或是重逢，那種遭遇是你所經驗過的，你便容易被感動，陪著戲中人掉淚，這便是共鳴。同樣一本書，讀的人各個感受不同，這說明每個人因為經驗不同，其共鳴程度便迥異了。 甚至同一本書，幾年後重讀，會發現體會的程度又加深了些，這表示幾年的經驗使你共鳴的程度深入了。所以，讀一本書，必須配合自己實際的經驗，互相印證啟發，那才有用。如果你完全沒有經驗，書本看了也不懂，勉強硬背下來，那就是理論的。這麼一來，經驗仍然是作者的，不能成為你的經驗了。 王永慶認為：台灣的一般大學生畢業之後，取得了文憑，自認有了學問，不切實際，好高騖遠，大都不願從最基層幹起，認為幹個主管綽綽有餘了，殊不知空有學問是不夠的。 還有，畢了業找到工作之後，大都鬆懈下來。其實，學歷只表示你學到了若干的知識，能否用在實際工作上，那還有待考驗。就業也只是人生的開始，應該比過去求學時更緊張、更努力才對。